儿童的中文教育可以分为三个阶段。
[a] 儿童从四五岁起就能阅读和背诵汉字、三字经、《百家姓》、《千家诗》等简单易懂的内容。
[2] 8岁时，学生开始背诵《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。
中国文化的发展是一个微妙的过程。
考虑到关于 "儿童发展的四个阶段 "的科学结论，我们可以将中国学校的教育分为四个阶段。
[三岁前，孩子的智慧得到培养，性格的基础得到奠定。这时，听觉和视觉这两个最重要的感官得到了训练，并有积极的古典音乐和经典朗诵，还有汉字来培养视角。
[二] 在三至六岁之间，儿童的智力开始发展，需要利用其知识来充实自己。在这一时期，儿童需要变得主动而不是被动，并开始发展他们的阅读、说话和记忆能力，他们应该经常阅读经典作品。
[3]在七岁到十二岁之间，儿童需要成人根据他们巩固的个性和最初的知识储备，在言行上给予指导，因为他们已经进入了理解世界的阶段，不再仅仅是记忆。 充分消化和理解。
[十三岁以后，儿童对外部世界的理解不再局限于认识和模仿，而是探索和探究。过了这个时期，儿童进入青春期，应该开始学习经典，加深知识。